Con estos talleres pretendemos concienciar a nuestro alumnado para reconocer situaciones de justicia e igualdad que merecen hombres y mujeres y evidenciar que la convivencia y la paridad son posibles
TALLERES INTERCULTURALES
El pasado 27 de febrero nuestro alumnado de Primaria realizó a través de Banco de recursos de la Diputación Provincial de Córdoba, con la ONG "Contigo compartimos" un conjunto de talleres que, por medio de cuentacuentos, bailes y juegos nos permitió viajar para conocer realidades diferentes a la nuestra, realidades de hombres, y sobre todo de mujeres, que carecen de derechos básicos, que no tienen acceso a recursos de primera necesidad o se ven sometidos y sometidas a graves situaciones de explotación.
Con estos talleres pretendemos concienciar a nuestro alumnado para reconocer situaciones de justicia e igualdad que merecen hombres y mujeres y evidenciar que la convivencia y la paridad son posibles
Con estos talleres pretendemos concienciar a nuestro alumnado para reconocer situaciones de justicia e igualdad que merecen hombres y mujeres y evidenciar que la convivencia y la paridad son posibles
TALA DE ENCINAS
El 19 de febrero los alumnos
de 5º y 6º de primaria han ido de excursión a Torretejada, una finca que pertenece al término de Belalcázar, a unos 5 ó 6 kilómetros al este de la localidad, cerca del río
Guadarramilla.
Allí, dos agentes medioambientales con la colaboración de un maestro ya jubilado, D. Claudio, les han explicado la importancia del ecosistema de la dehesa para nuestra comarca, de las vías pecuarias, la fauna y la flora de la zona y les han enseñado cómo hacer la poda de encinas. Tras la poda también limpiaron el terreno.
El Valle de los Pedroches considera con orgullo este ecosistema como “una señal de identidad” y sobre todo un “estilo de vida”, explotando la dehesa desde la ocupación de los árabes y haciendo de ella su medio de subsistir. La dehesa es un sistema que une un componente productivo, basado en la economía sostenible, un componente ambiental, un componente cultural y patrimonial.
Allí, dos agentes medioambientales con la colaboración de un maestro ya jubilado, D. Claudio, les han explicado la importancia del ecosistema de la dehesa para nuestra comarca, de las vías pecuarias, la fauna y la flora de la zona y les han enseñado cómo hacer la poda de encinas. Tras la poda también limpiaron el terreno.
El Valle de los Pedroches considera con orgullo este ecosistema como “una señal de identidad” y sobre todo un “estilo de vida”, explotando la dehesa desde la ocupación de los árabes y haciendo de ella su medio de subsistir. La dehesa es un sistema que une un componente productivo, basado en la economía sostenible, un componente ambiental, un componente cultural y patrimonial.
GENEROSIDAD
FAMILIFORUN
Este corto, es el visto por el alumnado para trabajar la generosidad, para el debate del mes de febrero.
Pretendemos con ello crear un espacio de debate en las asambleas de cada aula y en facebook, con las familias para la alfabetización emocional de niños y niñas, para fomentar los valores de convivencia y e igualdad
Este corto, es el visto por el alumnado para trabajar la generosidad, para el debate del mes de febrero.
Pretendemos con ello crear un espacio de debate en las asambleas de cada aula y en facebook, con las familias para la alfabetización emocional de niños y niñas, para fomentar los valores de convivencia y e igualdad
CANCIÓN PARA EL DÍA DE LA PAZ UNA RECETA DE PAZ (Unai Quirós)
TALLER STOP INFANCIA SIN DERECHOS
A través del Banco de recursos de la Diputación Provincial de Córdoba, con una representante de la ONG Tierra de Hombres, se realizó el 31 de enero un taller para concienciar de la importancia de preservar los derechos de los niños y, sobre todo, de las niñas para crear un mundo mas justo e igualitario
DÍA DE LA PAZ
Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Paz hemos realizado un enorme mural colaborativo con el lema ENCADÉNATE A LA PAZ en el que niños y niñas de todo el centro participaron mediante la aportación de imágenes de todo aquello que les gusta: la comida, los juegos, la música, las series de la tele..., llegando a la conclusión de que, en realidad, los gustos e intereses no son tan diferentes.
En las aulas compartimos regalos que pudieran valer tanto para niño como para niña demostrando que cuando hay respeto y valoración, la igualdad es posible.
También hicimos unas chapas para que el alumnado tuviese presente el lema de nuestro día de la Paz. Este es el diseño
Al final del día hicimos un acto conmemorativo en el gimnasio con la lectura de un manifiesto por parte del alumnado de 6º, en el que también entregamos los Premios José Gallego a la convivencia al alumnado que mas contribuye al buen clima de las aulas y a la convivencia positiva.
Por último cantamos la canción "recetas de paz".
En las aulas compartimos regalos que pudieran valer tanto para niño como para niña demostrando que cuando hay respeto y valoración, la igualdad es posible.
También hicimos unas chapas para que el alumnado tuviese presente el lema de nuestro día de la Paz. Este es el diseño
Al final del día hicimos un acto conmemorativo en el gimnasio con la lectura de un manifiesto por parte del alumnado de 6º, en el que también entregamos los Premios José Gallego a la convivencia al alumnado que mas contribuye al buen clima de las aulas y a la convivencia positiva.
Por último cantamos la canción "recetas de paz".
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