Todo ello como muestra de que la Navidad es un excelente espacio para la creatividad y el trabajo colaborativo
LA NAVIDAD
Para celebrar estas fiestas navideñas realizamos diferentes actividades que tienen por objeto fomentar la convivencia y la colaboración: el árbol de navidad colaborativo, (decorado con figuras realizadas con rollos de papel) el Belén colaborativo (con figuras de plastilina) el concurso de tarjetas navideñas y la visita de los Reyes Magos al alumnado.
Todo ello como muestra de que la Navidad es un excelente espacio para la creatividad y el trabajo colaborativo
Para terminar el primer trimestre nuestro centro celebra una gran fiesta con todas las familias. Durante semanas niños y niñas de todas las edades preparan y ensayan junto a sus maestros y maestras una pequeña actuación en la que ponen de manifiesto sus habilidades escénicas y la capacidad de trabajo en equipo en igualdad. Esta fiesta, en la que participa todo el pueblo y que se organiza en horario de noche, es un espacio de convivencia y de entendimiento de toda la comunidad escolar
Todo ello como muestra de que la Navidad es un excelente espacio para la creatividad y el trabajo colaborativo
DÍA DE LA LECTURA
El pasado 16 de diciembre celebramos el día de la lectura en nuestro centro con las mamás de nuestro alumnado, y el alumnado de 6º, que se prestaron a representar y leer algunos cuentos como forma de animar a la lectura y fomentar su hábito.
Nuevamente las mujeres de nuestra comunidad educativa dan ejemplo y colaboran con el centro en actividades que fomentan actitudes de convivencia e igualdad
Nuevamente las mujeres de nuestra comunidad educativa dan ejemplo y colaboran con el centro en actividades que fomentan actitudes de convivencia e igualdad
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN Y LA DIVERSIDAD
El pasado día 5 de diciembre aprovechamos la celebración del Día de la Constitución junto con el Día de la Diversidad (3 de diciembre) para realizar unos talleres de deporte inclusivo, a lo largo de la mañana, que nos hicieron conscientes de las dificultades que tienen las personas con discapacidad para practicar deportes y del enorme entusiasmo e interés con que lo practican.
Gracias a la Asociación SEyD (Servicios Educativos y deportivos) de Córdoba pudimos disfrutar de deportes adaptados como el curling y boccia (especie de petanca), el baloncesto en silla de ruedas, tiro con arco, trineo, goalball (balonmano adaptado para ciegos), etc.
Estos talleres además, nos permitieron fomentar la igualdad y la convivencia de todas las personas que formamos la sociedad.
Aprendimos y disfrutamos muchísimo.
Gracias a la Asociación SEyD (Servicios Educativos y deportivos) de Córdoba pudimos disfrutar de deportes adaptados como el curling y boccia (especie de petanca), el baloncesto en silla de ruedas, tiro con arco, trineo, goalball (balonmano adaptado para ciegos), etc.
Estos talleres además, nos permitieron fomentar la igualdad y la convivencia de todas las personas que formamos la sociedad.
Aprendimos y disfrutamos muchísimo.
VALORACIÓN Y RESPETO
FAMILIFORUM
Este corto, es el visto por el alumnado para trabajar la valoración y el respeto, para el debate del mes de diciembre.
Pretendemos con ello crear un espacio de debate en las asambleas de cada aula y en facebook, con las familias para la alfabetización emocional de niños y niñas, para fomentar los valores de convivencia y e igualdad
PATIOS DINÁMICOS
Los patios dinámicos están destinados a procurar un ambiente agradable de juegos durante el tiempo
de recreo, de convivencia y sobre todo de igualdad y coeducación, especialmente, con el alumnado que no juega de manera sistemática,
que se aísla, o que no tiene compañeros de juego.
El profesorado responsable tendrá una especial atención, para motivar a que acudan a los juegos, con el alumnado de necesidades educativas para facilitar su inclusión y socialización.
El profesorado responsable tendrá una especial atención, para motivar a que acudan a los juegos, con el alumnado de necesidades educativas para facilitar su inclusión y socialización.
§ Habrá un coordinador o coordinadora de Patios dinámicos que será responsable de la
asignación mensual de alumnado y profesorado voluntario y hará un cuadrante que
se colocará durante todo el mes en el corcho del gimnasio.
§ Se realizará un día a la semana, preferentemente el día sin balones.
§ No es obligatorio jugar, el alumnado elige.
§ No se podrá comer mientras se juega.
§ Una vez elegido el juego, no se permitirán cambios de zona
§ Los materiales se guardarán en el almacén del gimnasio
§ Se utilizará el material adecuadamente, si un alumno o alumna ocasiona algún
desperfecto o pérdida se lo comunicará de inmediato al maestro o maestra responsable y
estará encargado de reparar o reponer.
§ Ante cualquier conflicto se informará al profesorado responsable de
juego
Roles del alumnado
voluntario. En función del número de voluntarios
§ Podrá ser alumnado voluntario cualquier alumno o alumna del 2º y 3º Ciclo. Se procurará la paridad de los equipos de voluntariado.
§ El alumnado que quiera ser voluntario se lo comunicará al coordinador
de patios (podrán entrar en lista cuando quieran para el mes siguiente pero no podrán salir durante el mes que tienen
asignado un juego)
§ La lista del alumnado voluntario estará en conocimiento del
profesorado responsable de los juegos y será pública.
§ el alumnado voluntario llevará un distintivo que les autoriza a entrar en el gimnasio
§ Individualmente o por parejas, distribuyen, vigilan y recogen del
material de cada juego.
§ El juego no comienza hasta que llega el maestro o maestra responsable
§ Ayudan al maestro o maestra responsable a organizar y gestionar el juego:
colocan al alumnado, llevan el conteo de puntos….
§ Cada mes se intercambiarán los voluntarios y voluntarias entre los juegos
disponibles para evitar el cansancio y el aburrimiento.
AUTOESTIMA
FAMILIFORUN
Con este corto, visto por el alumnado , para trabajar la autoestima, comienza nuestro FAMILIFORUN.
Pretendemos con ello crear un espacio de debate en las asambleas de cada aula y en facebook, con las familias para la alfabetización emocional de niños y niñas, para fomentar los valores de convivencia y e igualdad
Esperamos que sea de vuestro agrado
TEATRO "ROSA CARAMELO"
Adela Turín es una escritora que creo una colección de referencia para la coeducación, titulada “A Favor de las niñas”. Rosa Caramelo forma parte de esta colección.
La propuesta escénica que vimos el pasado noviembre en el teatro de Hinojosa del Duque, con técnicas de Teatro de objetos, nos cuenta la historia de Margarita la pequeña elefanta. Una historia por la lucha de la igualdad de las mujeres y la convivencia igualitaria.
La propuesta escénica que vimos el pasado noviembre en el teatro de Hinojosa del Duque, con técnicas de Teatro de objetos, nos cuenta la historia de Margarita la pequeña elefanta. Una historia por la lucha de la igualdad de las mujeres y la convivencia igualitaria.
DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Nuestro centro ha conmemorado esta fecha especial con la realización de un precioso mural colaborativo en el que todos los alumnos y alumnas han dejado su lazo morado para arropar a las mujeres y para concienciarnos contra la violencia y la desigualdad a la que están sometidas
DÍA DEL FLAMENCO
Un recital de cante y baile flamenco ofrecido por madres de nuestro alumnado (cante) y alumnas de nuestro centro (baile) que nos transportó por momentos a un tablao de Córdoba.
Preservar las costumbres y el patrimonio cultural de Andalucía y de España parece que es cosa de las mujeres. ¡Valoramos su dedicación y esfuerzo!
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